Nếu chỉ thoạt nhìn thì khó ai có thể biết được hiệu sách nhỏ mang tên Briliant Time ở khu Trung Hòa, thành phố Tân Bắc (lãnh thổ Đài Loan) lại có ý nghĩa rất đặc biệt. Gần 2 năm qua, hiệu sách đã trở thành địa chỉ quen thuộc của của những di dân đến từ Đông Nam Á. 

Năm 2017, 10 Luật sẽ chính thức có hiệu lực thi hành gồm: Bộ Luật Dân sự, Luật Phí và Lệ phí,  Luật sửa đổi, bổ sung Luật Đầu tư, Luật Ngân sách Nhà nước, Luật Kế toán, Luật Báo chí, Luật Đấu giá tài sản, Luật Dược, Luật Trẻ em, Luật Hàng hải Việt Nam.

Năm 2016 cũng là một năm ghi dấu ấn của những phát minh y học mới hứa hẹn sẽ được ứng dụng rộng rãi vào năm tới đây.

Yonhap đưa tin, theo số liệu thống kê từ Văn phòng nhập cư của Bộ Tư pháp Hàn Quốc, tính đến cuối tháng 11- 2016, số  người Việt Nam sinh sống tại Hàn Quốc là 147.295 người, chiếm tỷ lệ 7,4% và xếp vị trí thứ hai trong tổng số người nước ngoài ở Hàn Quốc. Trung Quốc chiếm vị trí thứ nhất với hơn 1 triệu người, chiếm tỷ lệ 50,2%. 

Từ những biến động chính trị cho tới các thảm họa thiên nhiên và chủ nghĩa khủng bố, những bức ảnh báo chí đã nói lên diện mạo tổng quát của thế giới trong năm qua.

TTO - Các nhà nghiên cứu Mỹ và Trung Quốc vừa tuyên bố họ đã “tìm thấy” 30 triệu bé gái được cho là “mất tích” ở Trung Quốc.

Đó là thực trạng mà các nhà khoa học, giáo dục cảnh báo, đồng thời khuyến nghị phải xây dựng hệ giá trị chuẩn mực để phát triển nhân cách học sinh. Tuy nhiên, trước nhiều chuẩn mực bị xô lệch, hệ giá trị bị khủng hoảng, nhà trường cần dạy những đức tính, định hướng giá trị mới cho học sinh như thế nào?

Bài 1: LỰC BẤT TÒNG TÂM  Trong vài năm gần đây, Chính phủ đã có những quyết sách và giao Bộ GD-ĐT thực hiện những giải pháp quyết liệt để giải quyết hàng loạt yếu kém, bất cập của giáo dục ĐH nhằm nâng cao chất lượng đào tạo. Song, cho đến nay, những hạn chế có tính hệ thống ấy vẫn còn ngổn ngang khi đụng đến đâu cũng thấy những nhận xét thiếu và yếu.

Tại kỳ họp Quốc hội vừa qua, Ủy ban Văn hóa, giáo dục, thanh niên, thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội đã có thẩm tra báo cáo của Chính phủ về GD-ĐT. Nhiều vấn đề “ì ạch” của ngành giáo dục trong đổi mới giáo dục đã được ủy ban này thẳng thắn chỉ ra. Đổi mới căn bản toàn diện GD-ĐT là một chủ trương lớn, có tính cấp thiết, có ý nghĩa quan trọng, cần được triển khai quyết liệt, mạnh mẽ hơn, trước hết là từ các cơ quan quản lý nhà nước. Đây cũng là quan điểm của GS Phạm Thị Trân Châu (ảnh), Chủ tịch Hội Nữ trí thức Việt Nam, Chủ nhiệm Hội đồng tư vấn Khoa học - Giáo dục - Môi trường của Ủy ban Trung ương MTTQ Việt Nam trong cuộc trao đổi với phóng viên Báo SGGP. 

Để tránh tình trạng quy mô đào tạo quá nhiều nhưng chất lượng tiến sĩ lại không bảo đảm, Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết siết lại bằng những quy định cụ thể trong quy chế